2019年新年伊始，西安高新一中、高新二中、高新一中沣东中学“名校+”教育联合体利用信息化设备和资源，开展远程互动教研，在线听课、评课研讨活动。

互联网的高速发展，正在悄然改变着中小学的传统课堂，改变着教师的传统授课模式和面对面的教学研讨模式。

早在去年9月，高新一中、高新二中利用信息化设备和资源，一起上课，一起互动学习，如以“保护大秦岭”为主题的“开学第一课”。高新一中地理教研组长罗凯如老师与2019届张浩然同学师生二人从走近秦岭、热爱秦岭和保护秦岭三大板块向大家讲述了大秦岭的生态之美。参加这堂课的不仅有高新一中的学生，还有十余公里外高新二中的孩子，他们在自己的教室里，通过现代信息手段，与高新一中的孩子们一起上了这堂地理课，并与罗老师、学长张浩然同学进行了现场互动。

建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平，是现代教育信息化的重要标志。

截至目前，高新一中、高新二中，高新一中沣东中学分别在本校多媒体录播教室同步听取了高新一中汇报课和创新课33节。课后在教研组长的主持下，授课教师在线说课，各校听课老师在线评课。按照开学初安排，各校将陆续推出各种形式的公开课进行在线直播和研讨。

过去我们的老师要跨校区听一节课，参加一场教研活动，可能就要花费掉半天甚至一整天的时间，现在借助远程直播互动终端，足不出户就能实现实时听课，面对面互动，这让整个教研活动效率和质量都大幅度提高。同时，也有助于持续深入推进“名校+”工程的进展，进一步扩大优质教育资源的总量，真正发挥高新一中的示范引领作用。

高新一中、高新二中、高新一中沣东中学“名校+”教育联合体开展的这项工作还在继续，学校也正在探讨将这种模式作为常态化教研模式进行推广应用。