“你是干什么工作的，怎么每天早上6：00就听见你出门的声音？”一位新邻居好奇地询问王小林。而这正是西安高新第一中学高级教师王小林的日常。作为政治老师兼班主任，每一天他都是用乐观阳光的心态，积极向上的行动播撒爱的种子，最终收获桃李芬芳。

理念先进，紧抓教育脉搏

先进的教育教学理念是职业追求的指路明灯，也是培育人才的前进方向。作为一线教师，要做到忠诚党的教育事业，不仅要踏实地‘低头拉车’，还要踮起脚尖‘抬头看路’。”

普通高中新课程改革以来，“一核四层四翼”的新理念，“立德树人”的育人目标，为一线教学提出了新的要求，高中思想政治课学科核心素养更加凸显德育目标。2017年，王小林拿到新版高中课程标准，经过认真梳理与研究后，作了近万字的批注与笔记，并与大学区教师一起分享，为更加精准的教育教学做足准备。

“优秀的孩子不仅表现在文化课成绩上，还应该表现在思想道德上，而对孩子的德育教育，教师能够做到对每一个孩子的客观评价与示范引领很重要。”王小林不仅仅这样说，更是躬身垂范。背起生病的学生往医院赶，汗水雨水浸透衣背；他手拿热茶壶给学生倒水，被路过的家长拍下传遍朋友圈；课外义务给班里十几名弱科同学开“小灶”……

善于创新，打造快乐课堂

王小林老师的高中政治课堂具有明显的个人色彩，与想象中的政治课“大相径庭”，乍一听还以为是语文课或者是活动课。比如：课前他不让同学们喊“老师好！”取而代之的是社会主义核心价值观中的六个字“平等、民主、自由”，“这六个字是我的政治课堂对学生的要求，突出学生学习的主体地位。”再比如，每节课前2分钟的“你说我猜来复习”，快乐中不失严谨。他的课堂教学环环相扣，学生参与度高，能调动每一名同学的学习热情。而要备好这样一节课，需要花大量的时间设计打磨，晚上十点后回家是常态。

常年兼任班主任工作，王小林对班级的管理更是妙招不断。新冠疫情后高三复课，许多孩子的复习还有漏洞，再加上高考延期，可谓“悲喜交加”。此时正值春播之际，他带着全班同学在操场开了一节特殊的班会，给每位同学一粒向日葵种子，让学生自己种在操场绿化带的边沿。“我告诉学生，这是在播种希望。”王小林提醒孩子们利用课间给向日葵浇水除草，观察大自然的力量，帮助同学们排解高三复习备考的压力，“我希望学生们向向日葵一样，积极向上，向阳而生。”这又何尝不是王小林对教育的执着追求。

抱团取暖，铺设成才之路

他深谙学生的成长需要各方合力关注，他提出的“抱团取暖战高考”的策略，深得家长们的支持与认可。甚至家长们无论什么时候来学校了解孩子的情况，他都说：“你来吧，我在办公室！”其实有时他已经回家，又掉头回到办公室。

近年来，王小林先后获得陕西省中小学思政课教师“大练兵”思政课程教学标兵荣誉称号、西安市基础教育资源应用名师称号、第六届全国中学生模拟政协社团优秀社团指导老师、陕西省第五届第六届青年领袖峰会优秀指导教师奖……；参与省级课题2项，参与编著公开出版论著1项，各级赛教活动获奖无数。2020年高考，他所带班级高考650分以上20人，全省文科位次前30占5人。进入全省文科位次前五名占2人。

学生给王小林写了一首小诗：玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。