“环境地图”来自于英文Green-Map，是象征环境的Green（绿色）和Map（地图）的合成词。是用图形文字的表现形式，把那些对环境有益的场所以及希望尽快消除的对环境有害的场所，用相关的标记符号制成一份地图。

为提高学生的环境保护意识，强化地图制作及使用技能，落实人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力的地理学科核心素养，西安高新一中高中部地理教研组组织开展了“云”游世界 “绘”战疫情手绘环境地图大赛。

在疫情期间，西安高新一中地理教研组的老师们倡议同学们在家“云”游世界、发散思维，以手绘地图的形式展现自己身边或者曾外出实地考察的地理环境。此次参赛作品主题自定，图文结合、准确科学，鼓励艺术表达和个性创作。西安高新一中地理教研组累计收集到高一、高二年级学生制作的手绘环境地图近300份作品，最终评选出92幅优秀作品。近日在校园内将手绘环境地图优秀作品进行展示，吸引了师生们驻足观看。

同学们观看优秀作品展览

学生绘图感悟

这次活动是一次极好的契机。它把平时生活中一闪而过的灵感和兴趣暂留了下来，以手绘地图的方式更加完整地呈现。徐徐展开的手绘地图，也许是一段辉煌的历史，一段尘封的旧忆；也许是一场巨大革新后的折射，一个激动人心的瞬间的铭记……于我而言，我是想要小心复制出那个辉煌盛世的一景。如果看到这张地图的人脑海中也能浮现出盛世长安的模样，我觉得这便是这次活动的意义。我手绘我心，分享感悟，传情寄忆。

——高一（4）班  刘宏炜

书院门作为西安的地标建筑，修建百年的她承载着几千年来西安作为帝都的一种文化底蕴。古韵十足的高大牌楼，琳琅满目的书画墨迹，引得博物好古之士常常流连于此。为了能更好地呈现出这种文化气息，我选取了以黑白为主调、古雅大气的绘制风格，以篆刻字体的“印象”两字，暗合书院门所独有的特色。在绘制的过程当中，我也静下心来，把这些文化元素沉淀于心，保留睹物思怀、见景生情的感受能力。这当中一砖一石，一门一牌，即是一份记忆，一份柔情。

——高一（9）班  薛钰青

部分作品展示