4月10日下午，西安高新一中地理教研组开展特色教研活动——地理核心素养系列活动之“玩转地理实践力”，地理教研组四个校区全体地理教师及部分历史教研组教师参加活动，吴若卉、李斌、温娜、白鹏等四位老师分别展示了我校模型制作、地图绘制、测量观测和野外考察四个类型的地理实践活动开发情况。活动由地理教研组长罗凯如老师主持，地理学科主任郭小平老师总负责，张清彦副校长全程参与并点评。

吴若卉老师从解读地理实践力的内涵作为开端，以历年的模型制作活动为例，介绍了地理模型制作的理念、准备、制作和评价过程，并提出了对地理模型制作活动实施的一些反思和建议。

李斌老师结合教育学原理，介绍了环境地图的起源及相关理论基础， 通过大量的环境地图作品展示说明了其相比传统地图的优势。

温娜老师基于南校区开展的数次正午太阳高度测量实验，介绍了我校地理测量观测类活动的开展情况及改进措施。

白鹏老师汇报的主题是地理野外考察，结合近年来我校组织的地理野外考察，分类介绍了不同行程考察活动的组织实施办法，并展示了翠华山地质考察和陕北黄土风情考察的过程，体现了地理学习的“行知合一”。

罗凯如老师认为地理特色教研的作用可以让我们的工作体系更加完整，带领全体地理组教师回顾了取得的成绩，同时也提出了存在的问题，为完善学生地理实践活动提出了新的要求。

地理学科主任郭小平老师认为系列性的地理实践力特色教研活动，可以让我们的地理教学活动更加深入，学生在调查和摸索中提高了动手和思考能力，使核心素养不断的落实和升华。

张清彦副校长对这次教研活动给予了很高的评价，她指出，我们地理教研组对学生实践活动的指导与核心素养地理实践力完全相吻合，特色教研应该不断深入和发展，作为合格的地理人，应该是有很高的使命感，不断进步，不断完善自身，保持“三心”，首先是“童心”，应该对专业有很强的好奇心，才能促使我们发展，第二是“热心”，在工作中要有大格局，做事要追求卓越，永不满足，第三是“圣心”，对职业要有“朝圣”般的感情，要珍惜工作平台。