10月28日，2011年诺贝尔化学奖获得者丹•谢赫特曼莅临西安高新第一中学讲学，并亲切与“高新侠”进行了一场别开生面的对话。全程英文的THE SCIENCE AND BEAUTY OF SOAP BUBBLES讲座，不仅仅是一次科普知识的传播，更是一次对高新学子的启发，传递出兴趣在科学研究中的重要性。

28日14:00，伴随着雷鸣般的掌声，丹·谢赫特曼教授微笑着走上讲台，他生动又严谨地介绍了肥皂泡的产生机理、结构形状以及色彩原理，深入浅出地阐述了肥皂泡中关于凝聚力和表面张力等物理化学知识及肥皂泡用于清洁等方面的作用机制，激发了大家对科学探索的兴趣。讲座的最后，丹·谢赫特曼教授总结道，这个世界是美丽的，值得我们探索的。

在问答互动环节，同学们相继提出“您对青少年化学学习有何建议”“学习化学可以从事什么工作”“如何进行跨学科研究”“学者和科学家的区别”等精心准备的问题，在现场向教授请教。

丹·谢赫特曼教授耐心地一一作答。他寄语“高新侠”，每个人都有美好的职业未来。选择你喜欢的学科，或者喜欢的领域，为之努力，成为最好的，不论是在班里、年级，还是在学校，在你喜欢的领域成为最好的。

丹·谢赫特曼教授鼓励同学们积极投身于化学学科的学习，化学无处不在，未来不管做什么，都离不开化学。他提到，机遇无处不在，但我们要为机遇做好充分的准备。良好的科研背景，辛勤的工作和无处不在的机遇的完美结合，才可能让你有全新的、革命性的发现。教授的回答，带给我们新的启示。

丹·谢赫特曼教授还强调了跨学科研究的重要性。他提到，很多重大发现往往是在不同学科交汇的地方出现的，他有感于2024年诺贝尔化学奖的评选结果，强调研究工作必须细心观察、善于贯通、广泛联系、制定方案、大胆预测、勇于实践，才会有所突破和建树。在谈道“学者和科学家的区别”时，丹·谢赫特曼教授提到，学者很好地了解了书本内容，但真正的科学家是改变和创新、续写新篇章的人。“高新侠”与“诺奖前辈”面对面，丹·谢赫特曼教授的箴言妙语犹如引路明灯，照亮学子求知的旅程。讲座中，学生积极提问“取经”，自信展示勤思善问的学子风采。活动最后，师生和教授亲切合影留念。

希望每一位“高新侠”都能从这次讲座中获得启发，勇敢追寻自己的梦想，相信只要心中有光，就没有什么是不可能实现的。

学 生 感 想

以绚烂为底色，探索化学的舱门——记丹·谢赫特曼先生讲座有感

2027届 吴紫禾

五彩斑斓的肥皂泡砰砰绽开，拉开了魅力化学天门的帷幕；诺贝尔化学奖得主丹·谢赫特曼老先生和蔼的声音，缓缓带领我们找寻打开化学宝库的钥匙……

化学无处不在

绚烂的肥皂泡呈现在电子屏上不断变换、交织、融合，一切色彩以水的张力为基础，谱写出五光十色的歌曲，描绘成壮丽奇异的水墨画。丹·谢赫特曼先生以生活中最常见的肥皂泡入手，不断渗入奇妙的化学原理，向同学们述说生活中被我们忽视的化学现象。只有用心观察自然，以敏锐的双眼为媒介，一盏盏科学的明灯将会时时刻刻照耀，一个个妙趣横生的世界就会徐徐展开。

兴趣是最好的老师

“选择你所喜爱的，并尽力站上顶峰。”教授在与同学们耐心交谈时陈述了这样一句箴言。化学不可言喻的魅力在于它的缤纷多彩使亿万人的心中长出科学的萌芽，正因如此，学者们凭借对于学术的兴趣，用热情与理想浇灌出博学之花，并使其硕果累累。不论是否从事于科学领域，永葆对学科的赤诚和前进的无畏，兴趣会让你不忘初心，砥砺前行，攀登上知识的最高峰。

success=hard work+luck

弯腰倾听同学们疑问的谢赫特曼教授，称赞了这样一个问题：成功取决于不断拼搏的汗水，还是不期而遇的好运？教授微笑着给出答案：both。是啊，在不断变迁进化的世界里，时间白驹过隙，好多事物我们始终无法完全掌控。科学家的成功绝不是浅尝辄止，而是日复一日的艰辛与道不尽的苦楚。应当坚信的是，不断坚持探寻的人们总会迎来幸运的通道。即使通道开放的时机我们不得而知，但在能掌控的每分每秒内，以不灭的激情点燃理想的火炬，终有一日将会迎来希望的曙光，终有一时奋力拼搏会与好运相遇，碰撞出最亮丽的化学反应。

丹·谢赫特曼先生点燃了蓝天白云下学子们对化学的热情，让“诺贝尔是我心中的理想”流光烫金的标语不仅镌刻在校园明媚的春风下，同时也烙印在同学们的心中。时光定不负青年，以绚烂为底色，打开化学奇妙的舱门，在梦想的旅途上求知探索，在波澜壮阔的浩瀚宇宙中遨游。

发扬科学精神，追寻心之所向

2027届 赵佳茗

从一个小小的肥皂泡谈起，在绚烂而多变的色彩中，去探索微观世界的奥妙。

10月28日，谢赫特曼教授为我们带来一场生动有趣且富有严谨科学探索精神的讲座。跟随着谢赫特曼教授的思路，我们从生活中稀松平常的肥皂泡“薄膜干涉”光学现象，从宏观到微观，领略了化学世界的绚丽多彩，更学习到了科学家的科研思维。相较于科学知识本身，今天谢赫特曼教授教会我们更多的是应该如何对待科学，如何开发思维，如何寻找生命的热情。对科学的热情应扎根于我们的日常生活。屏幕上不同的肥皂泡在特定光影和时间的作用下展现出彩虹一般的色彩，流转变迁的色块好像浓缩着各色自然风景，一个泡沫就能投射出纷繁复杂的大千世界。“I shot these in the kitchen.”教授投入地欣赏着不断变换色彩的泡沫，对细节的留意与探究已是他生活的重要部分。教授用敏锐的科学家视角和对研究、探索的热情，捕捉到了我们所不曾留意的科学之美。用思考将灵魂释放在远山沧海，以观察丰富生命的维度。思维需要“革命”以达到真正的“进步”。敏锐源于批判，观点基于独立思考。在学习和积累知识的同时，我们应当注重培养自身的批判性思维，主动挖掘那些并非裸露直呈的事物本质，穷根究底，锲而不舍。谢赫特曼教授提出要相信“一切都是暂时的”，对固有的知识有自己见解和思考，更要有提出质疑、做出改进的勇气。科学求真的底色是勇敢和执着，排斥怯懦与犹豫。追求源于热爱，热爱成就追求。谢赫特曼教授鼓励我们在青年时期去探索、尝试，去寻找心灵深处涌动的泉流，在培养兴趣、追求理想的过程中塑造自我。以热爱为基石，专注在自己的道路上，努力深耕，不断突破新的极限才能成就自我。能为自己热爱的事业付诸努力，就是最大的幸运。科学不是真理的保管者，教育是真理的守卫者和颠覆者。作为学生，作为青年，更作为人类科学事业的后浪，我们通过这次讲座接受到了宝贵的科学教育和思想启迪，并将带着这份收获在科学世界中探索自己的天空！